深深的感受到老师关爱高二作文900字

温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手……小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋棋艺，甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番。当然，这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向是老师心中的优秀生，老师非常相信我。因此，他并不经常抽查我的作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查。我自然也不例外。把自我感觉良好的作业拿出来，放在桌面上。

谁知老师今天心血来潮，第一个便抽上了我的作业。我心里不禁有些紧张，刚刚听同学们说作业的事，才发觉自己竟落了一个大练习！

这回完了。说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此！

我心里想着。我赶紧抬起头，窥视着老师的反应。起初，老师仍像往常一样笑容可掬。可渐渐的，老师的笑容不见了。“这是怎么回事？”老师的脸色立刻变了，那张幽默风趣的脸顿时严肃起来。“我……我……”我被老师吓住了，“我……我没看见。”“你坐在最后一排就看不见？其他的同学怎么就看见了呢？”老师那严峻的眼光向我逼来。同学们都注视着我，还有的在指手划脚的议论着什么。我不知道又回应了句什么，只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来。它载满了委屈，载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味。我站在座位上，头埋得低低的。下午，我拿着补完的练习册来到学校。传到我耳边的多是同学们的议论。我没有勇气把作业交给老师，只好闷闷的趴在桌子上。偶然，我发现杨老师正站在窗前。我拿起作业，小步跑过去，打算将它交给了杨老师。杨老师看见了我，又同往常一样，和蔼的笑了笑，风趣的说了句：“Hello!我正等着你呢！”

我没有笑，也没有抬起头，只是少有的郑重的把作业交给了杨老师。杨老师并没有认真的、仔细的检查，只是随便翻了翻，见我写得非常认真，便端出一副老练的样子，语重心长的对我说：“你是个好孩子，老师相信你。同样的错误，你不会犯两次，是不是？”“嗯。”我的声音小得几乎听不见。这时，杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光，那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容，那只温暖的手亲切的拍着我的肩……顿时，一股暖流流进了我的心，流到了我身体的每一个部分。我含着兴奋的泪跑回了班级……星星仍旧一眨一眨的看着我，这股暖流再一次流进了我的心……

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